Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Κυριακή 30 Μαΐου 2021

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ- ΝΕΡΟ, ΗΛΙΟΣ ΚΙ ΑΕΡΑΣ.


Τώρα που ποτίζουμε καθημερινά τον κήπο μας, που ο ήλιος είναι δυνατός και ο αέρας επίσης, τώρα είναι η κατάλληλη στιγμή να αναλύσουμε τη δύναμη των φυσικών αυτών δώρων που μας χάρισε η γη. Πειράματα, εξερευνήσεις, παιχνίδια, κατασκευές, όλα αυτά θα μας οδηγήσουν στην εκτίμηση των ανανεώσιμων μορφών ενέργειας. 


Αφορμή το πότισμα του κήπου μας για την ενασχόλησή μας με το νερό. Αρχικά συζητάμε για την χρησιμότητα του νερού, τις πηγές που το βρίσκουμε και με ποιες φυσικές μορφές εμφανίζεται στη γη. Στη συνέχεια κάνουμε ένα απλό πείραμα ρίχνοντας λίγο νερό πάνω σε ένα παιχνίδι με διάφορους τρόπους, σιγά σιγά, γρήγορα και με πολλή δύναμη. Παρατηρούμε ότι η δύναμη του νερού επηρεάζει τη θέση του αντικειμένου.


Απλά και εύκολα προχωρούμε σε ένα πείραμα με καταγραφή υποθέσεων και συμπερασμάτων που οδηγούν στην διαπίστωση ότι το νερό έχει δύναμη να κινεί ένα ολόκληρο εργοστάσιο, όπως ακριβώς κινείται ο δικός μας νερόμυλος. Αυτή είναι η υδροηλεκτρική ενέργεια.





Κατανέμεται όμως σε όλη τη γη ισάξια αυτό το σπουδαίο αγαθό;;; Δυστυχώς όχι. Από τη μια συναντούμε το φαινόμενο της λειψυδρίας σε πολλές χώρες (το βίντεο καθήλωσε τα παιδιά και η Γη μας ένιωσε πολύ λυπημένη) και από την άλλη η σπατάλη του νερού με διάφορες καθημερινές συνήθειες που όλοι κάνουμε επαναλαμβανόμενα. Τί μπορούμε όμως να κάνουμε για την επίλυση του προβλήματος;;;; Πολλά, να κλείνουμε τη βρύση όταν δεν τη χρειαζόμαστε, να ποτίζουμε με ποτιστήρι, να πλένουμε το αυτοκίνητο με έναν κουβά νερό και όχι με το λάστιχο, να πλένουμε τα πιάτα σε ένα μπολ με νερό και όχι με το να τρέχει η βρύση διαρκώς και φυσικά να αποφεύγουμε το γέμισμα της μπανιέρας. Όλα αυτά τα καταγράψαμε με τη ζωγραφική μας και τα κάναμε εισαγωγή ως εικόνες στο πρόγραμμα Easselly με το οποίο φτιάξαμε την αφίσα μας για την ανάγκη εξοικονόμησης του νερού στη γη. 


Η υδροηλεκτρική ενέργεια είναι πολύ σημαντική για τον άνθρωπο καθώς με αυτήν λειτουργούν εργοστάσια τα οποία παράγουν ρεύμα χωρίς να εξαντλούν τους φυσικούς πόρους όπως ο λιγνίτης, η επεξεργασία των οποίων προκαλεί προβλήματα στη γη μεγαλύτερα από τα οφέλη.




Αγαπημένη πηγή θερμότητας ο φίλος μας ο ήλιος. Παίξαμε με τη σκιά του, εντοπίσαμε τα φυσικά φαινόμενα που δημιουργεί κατά τη διάρκεια της ημέρας σύμφωνα με τη θέση του και τα ζωγραφίσαμε και αναλύσαμε τις ευεργετικές του ιδιότητες. 





Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με τον ηλιακό φούρνο που έλιωσε στο άψε σβήσε τη σοκολάτα μας και ανέβασε θερμοκρασία τόση ώστε να καίγεται το χέρι μας! Καταγράψαμε τις υποθέσεις και τα συμπεράσματά μας και λιγουρευτήκαμε τη λιωμένη σοκολάτα... αλλά οι επιδημιολογικές συνθήκες δεν μας επιτρέπουν να την γευτούμε! 



Ήρθε και η στιγμή να χαρούμε το ρομποτάκι μας που λειτουργεί με ηλιακή ενέργεια! Λίγη σκιά και παύει η λειτουργία του! Φυσικά μας ενθουσίασε όλους και το παρομοιάσαμε με τα φωτοβολταϊκά που έχουμε στην ταράτσα του σχολείου μας, τα οποία μας παρέχουν ζεστό νερό χειμώνα καλοκαίρι! Έτσι αναλύσαμε και την ηλιακή ενέργεια!



Δεν παραλείψαμε να κάνουμε δραματοποιήσεις με τον ήλιο, να διαβάσουμε το παραμύθι "Ο Φαέθοντας και το άρμα του ήλιου" και να το ζωγραφίσουμε, να φτιάξουμε τα δικά μας ηλιοτρόπια που όταν δεν έχει ηλιοφάνεια γέρνουν το ένα δίπλα στο άλλο για να αντλήσουν ενέργεια και φτιάξαμε τους δικούς μας ήλιους.



Τέλος ασχοληθήκαμε με τον αέρα που αυτές τις μέρες είναι έντονη η παρουσία του. Καταγραφή γνώσεων, παιχνίδια με πούπουλα που τα φυσάμε και χορεύουν και ένα πείραμα με μπαλόνι που εκτοξεύεται στο σχοινί από την απώθηση του αέρα. Μας ενθουσίασε ο τρόπος που κινείται το μπαλόνι με τη δύναμη του αέρα και φυσικά καταγράψαμε τις υποθέσεις και τα συμπεράσματά μας.


Φτιάξαμε τους δικούς μας ανεμόμυλους με με μπουκάλια και τους παρατηρήσαμε να στροβιλίζονται στον κήπο μας. 








Φτιάξαμε και ατομικούς ανεμόμυλους με διάφορα υλικά και έτσι καταλήξαμε στην αιολική ενέργεια που η μορφή της έχει μετασχηματιστεί στο πέρασμα του χρόνου.








Μορφές ενέργειας που μπορούν στα αλήθεια να σώσουν τον πλανήτη! Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί ξεκινώντας από απλές καθημερινές συνήθειες... 






Πέμπτη 20 Μαΐου 2021

ΣΩΣΤΕ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΑ! OUTDOOR CLASSROOM DAY


Η παγκόσμια ημέρα μέλισσας συνέπεσε με την παγκόσμια δράση Outdoor Classroom Day (https://outdoorclassroomday.com/), στην οποία συμμετέχουμε για δεύτερη συνεχόμενη φορά και εξυπηρετεί απόλυτα τον σκοπό της βιωματικής μάθησης σχετικά με τη μέλισσα αλλά και τα υπόλοιπα έντομα. Έτσι πριν από αυτή την ημέρα και με αφορμή όσα παρατηρούμε αυτές τις ημέρες στην αυλή μας, συζητήσαμε για τα έντομα μέσα από βιβλία, εποπτικό υλικό και πολλή παρατήρηση!


Ανεξάντλητο θέμα τα έντομα. Δημιουργίες, κώδικας ονομάτων, βιβλία εγκυκλοπαιδικά και παραμύθια, μαθηματικές δραστηριότητες με αφορμή τα έντομα και ένα ξενοδοχείο εντόμων να ξεκουράζονται στον κήπο μας με όλες τις ανέσεις τους!





Η μέλισσα όμως έχει την τιμητική της και συζητήσαμε αρχικά για τον κύκλο της ζωής της, τα στάδια δημιουργίας μελιού και την ιδιαίτερη κοινωνία των μελισσών. Μάλιστα αναφέραμε όλα τα προβλήματά της (μας βοήθησε  Μάγια σε αυτό) και εντοπίσαμε τις πιθανές λύσεις.





Η αποφυγή φυτοφαρμάκων, η φύτευση σπόρων και λουλουδιών και λίγο νεράκι για να τις ξεδιψάσουμε είναι οι εύκολοι τρόποι να σώσουμε τις πολύτιμες μέλισσες που μας δίνουν το μέλι και επικονιάζουν τη φύση! 







Όλα αυτά φυσικά τα καταγράψαμε σε μια κατασκευή για να τα δείξουμε στους γονείς μας και να τους ενημερώσουμε!









Οι μέλισσες έγιναν οι αγαπημένες μας και φροντίσαμε να τις έχουμε πάντα παρέα! Τις απεικονίσαμε σε βότσαλα και τις τοποθετήσαμε στον κήπο μας, τις δημιουργήσαμε με τις παλάμες μας, παίξαμε με το αρχικό τους γράμμα και κάναμε κουτσώ σε κερύθρα!





Το βιβλίο Μια μέλισσα με λύση μας ενημέρωσε για τους θορύβους των πόλεων και τα καυσαέρια που τρομάζουν τις μέλισσες. Έτσι προσπαθήσαμε να οδηγήσουμε την Μελίνα (bee bot) μέσω κώδικα στον κήπο αποφεύγοντας τον θόρυβο του αεροδρομίου, τις ψηλές πολυκατοικίες, τις κόρνες των αυτοκινήτων, τα καυσαέρια του εργοστασίου και τα φυτοφάρμακα. Η Μελίνα με τη βοήθεια τον παιδιών έφτασε σώα και αβλαβής στον κήπο και ήπιε ευχαριστημένη το νέκταρ που τόσο το έχει ανάγκη!


Εκτός όμως από τη μέλισσα και άλλα έντομα είναι ωφέλιμα για τον κήπο μας και είναι ανάγκη να τα προσέχουμε. Μάλιστα πειραματιστήκαμε με μια απλή συνταγή και θρεπτική για τα φυτά με μαγιά και μέλι. Ψεκάσαμε με αυτήν τα φυτά μας και παρατηρήσαμε ότι γρήγορα προσεγγίσαμε έντομα που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη των φυτών τρώγοντας τα βλαβερά παράσιτα. Η μαγεία της φύσης!


Το μάθημα στην αυλή ήταν υπέροχο καθώς κάναμε και πικ νικ και χαρήκαμε τις ομορφιές της φύσης! Σίγουρα θα το ξανακάνουμε! 



Λιακάδα, ελευθερία κι ένα μικρό λουλούδι!

 


Άνοιξη πια! Ας κάνουμε το σχολείο μας πολύχρωμο, μυρωδάτο και κυρίως φορέα οξυγόνου για τη γη μας!!! 








Η πρώτη που παραπονέθηκε για τα μαλλιά της ήταν η Λέβη μας! Ξερά, αχτένιστα και θαμπά!!! Υπάρχει τρόπος να τα επαναφέρουμε;;;;  Μάλλον όχι... αλλά λύσεις πάντα υπάρχουν! Θα τα αντικαταστήσουμε με καινούρια λεβάντα! Τώρα η Λέβη μας είναι χαρούμενη κι εμείς επίσης!




Αλλά δεν μας αρκεί αυτό για να νιώσουμε την Άνοιξη! Άλλωστε τα Βιβλία σε Ρόδες μας προδιαθέτουν να ερευνήσουμε τα φυτά και τα λουλούδια και να φανταστούμε κήπους.... Ονειρόκηποι!!!







Ε αφού το φανταστήκαμε γιατί να μην το δημιουργήσουμε;;; Ας ξεκινήσουμε με σεμνούς στόχους και ας κάνουμε κήπους στις τάξεις μας. Σποράκια, χώμα, φως, νερό και αγάπη και τα σποράκια μας αποδίδουν!!! 






Πάμε ένα βήμα παρακάτω τώρα! Ένας τεράστιος κήπος στο σχολείο μας μέσα σε ρόδες και πλίνθους! Γίνεται;;; Με τη βοήθεια των γονέων όλα γίνονται!!! Βήμα πρώτο: να επιμεληθούμε αισθητικά τις ρόδες μας, βάψιμο και σχέδια και ήδη μας προδιαθέτει για περισσότερη δουλειά!





Βήμα δεύτερο: Να θυμηθούμε πώς μεγαλώνει ένα σποράκι και να καταγράψουμε τα στάδια! Ας μετρήσουμε και πέταλα, όπως αυτά που θα έχουν τα δικά μας λουλούδια!







Βήμα τρίτο: Να φυτέψουμε! Φτυαράκια, χώμα, σπόροι και φυτά και εργασία και χαρά! Στο σημείο αυτό να ευχαριστήσουμε θερμά τη μανούλα του σχολείου μας Δανάη Νταγκουνάκη για την μεγάλη ποσότητα υλικών που μας διέθεσε από το υπέροχο ανθοπωλείο της! Χωρίς αυτήν την προσφορά σίγουρα δεν θα θαυμάζαμε τόσο όμορφο κήπο στο σχολείο μας! Ευχαριστούμε θερμά!!!


Βήμα τέταρτο και πολύ πολύ σημαντικό: να ορίσουμε κανόνες για έναν αειφόρο κήπο! Το παιχνίδι μέσα στη βαλίτσα των Βιλίων σε Ρόδες μας βοήθησε να τους εντοπίσουμε. Να ποτίζουμε με το ποτιστήρι για εξοικονόμηση νερού (εμείς θα χρησιμοποιήσουμε κουβαδάκια από γιαούρτια και ταχίνι), να τοποθετήσουμε τις ρόδες στον ήλιο ώστε να επωφελούνται από το φως του, να φροντίζουμε τα ζωάκια του κήπου γιατί τα περισσότερα είναι ωφέλιμα και τέλος να παρατηρούμε την εξέλιξη των φυτών μας. Ας τα καταγράψουμε να τα θυμόμαστε κιόλας!


Βήμα πέμπτο: να τον ποτίσουμε γιατί διψάνε τα λουλουδάκια μας. Κάθε μέρα αναλαμβάνει ένα τμήμα να ξεδιψάει τα φυτά μας, τα λουλούδια και τα μυρωδικά μας!







Τώρα που η δύσκολη δουλειά έγινε ας τον απολαύσουμε παρατηρώντας τον. Πώς είναι η ρόδα που φυτέψαμε;;; Ας το καταγράψουμε στα βιβλία παρατήρησης για να δούμε τί θα συμβεί σε λίγες μέρες. 







Ο κήπος μας είναι όαση δροσιάς αλλά και ομορφιάς... Όχι δεν τελειώσαμε! Θα γίνει ακόμα πιο ονειρικός! Εν καιρώ...




Τετάρτη 19 Μαΐου 2021

ΜΑΧΗ ΚΡΗΤΗΣ- ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΟΝΤΙΩΝ-ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ


Δυο ιδιαίτερες ομάδες του ελληνικού πληθυσμού με πολλά κοινά σημεία ιστορίας οι Κρητικοί και οι Πόντιοι. μάλιστα οι επέτειοι που τις χαρακτηρίζουν, η Μάχη της Κρήτης και η Γενοκτονία των Ποντίων είναι δίπλα ημερολογιακά και επομένως τις τιμούμε επισημαίνοντας τα κοινά τους σημεία. Φέτος ξεκινήσαμε απλά με μουσική, ποντιακή μουσική που κλήθηκαν τα παιδιά να την αναγνωρίσουν και φυσικά όλα χωρίς κανέναν δισταγμό απάντησαν ότι πρόκειται για κρητική μουσική και μάλιστα κάποια ανέφεραν ότι την έχουν ακούσει σε γάμους. Αυτό δείχνει πόσο κοινά είναι τα ακούσματα Κρητικών και Ποντίων. Αφού παρακολουθήσαμε πολλά βίντεο με χορούς, τραγούδια και στολές συζητήσαμε για τα θλιβερά γεγονότα της Μάχης της Κρήτης και της Γενοκτονίας των Ποντίων και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο με εικόνες και λεζάντες ώστε να μείνει στη βιβλιοθήκη μας και κάθε χρόνο τέτοια μέρα να ανατρέχουμε σε αυτό. 


Το βιβλίο μας απλό και περιεκτικό, τα σημαντικά γεγονότα, τα συναισθήματα και τα κοινά μας σημεία.

Μακάρι να μην υπάρξουν άλλες πληθυσμιακές ομάδες κανενός λαού που θα αντιμετωπίσουν τόσο απάνθρωπες συνθήκες... Δεν ξεχνώ...

Τρίτη 18 Μαΐου 2021

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ


Σήμερα 18/05/21 τιμούμε τα μουσεία του κόσμου και κάνουμε μια περιήγηση σε διάφορα μουσεία εντόμων! Όλα ιδιαίτερα και πολύ ελκυστικά για την περιέργεια των παιδιών του νηπιαγωγείου. Η περιήγησή μας σαφώς είναι ηλεκτρονική αλλά δεν λείπει και η βιωματική ανακάλυψη στην αυλή του σχολείου μας με τόσα πολλά έντομα σε κάθε γωνιά του κήπου αλλά και γενικότερα του αύλειου χώρου.


Στη συνέχεια και με αρκετό εποπτικό υλικό ως αναφορικό υλικό, φτιάξαμε το δικό μας μουσείο εντόμων με ανακυκλώσιμα υλικά κυρίως.







Είμαστε περήφανοι για το μουσείο μας!!! Θα έχουν τη δυνατότητα πολλά παιδιά και γονείς να το θαυμάζουν όταν με το καλό θα ανοίξει πάλι το σχολείο μας τις πόρτες του στην τοπική κοινωνία.

Δευτέρα 17 Μαΐου 2021

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ


Σήμερα, 17/05/21 είναι παγκόσμια ημέρα τηλεπικοινωνιών και κοινωνίας της πληροφορίας και κάναμε μια αναδρομή στο χρόνο για τους τρόπους επικοινωνίας π.Χ και μ.Χ και εντυπωσιαστήκαμε από την εξέλιξη της τεχνολογίας. Μάλιστα καταγράψαμε τους τρόπου που σήμερα επικοινωνούμε και οι ηλεκτρονικές υπηρεσίες ήταν πρώτες στις προτιμήσεις. 



Για να τιμήσουμε κι εμείς την ημέρα φτιάξαμε τα γνωστά τηλέφωνα με τα ποτηράκια και επιδιώξαμε να επικοινωνήσουμε με έναν διαφορετικό τρόπο. Η αλήθεια είναι ότι το διασκεδάσαμε και εκτιμήσαμε δεόντως την εξέλιξη της τεχνολογίας και όσα μας προσφέρει.

Σάββατο 15 Μαΐου 2021

Μανούλα χρόνια πολλά!!!

Την πρώτη μέρα της επιστροφής μας στο σχολείο γιορτάσαμε την γιορτή της μητέρας που προηγήθηκε μια μέρα πριν. Δεν θα μπορούσαμε να την παραβλέψουμε, ειδικά αυτή τη στιγμή που οι μανούλες στάθηκαν βράχοι δίπλα στα παιδιά τους αλλά και στους εκπαιδευτικούς την δύσκολη περίοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευση! 

Ο Λάκης Κοχυλάκης λοιπόν ήρθε με τα καλύτερα αειφόρα δώρα στο σχολείο μας! Μας έφερε κοχύλια μεγάλα και μικρά και μας προκάλεσε να βρει κάθε μανούλα (μεγάλο κοχύλι) το παιδάκι της (μικρό κοχύλι) που της μοιάζει! Έτσι κάναμε τις αντιστοιχίσεις επιλέγοντας το κοχύλι που άρεσε περισσότερο στον καθένα. Στη συνέχεια τα δύο κοχύλια παρέα με ένα μαργαριταράκι έγιναν ένα υπέροχο κολιέ για τις μανούλες μας γιατί για κάθε μανούλα το παιδί της είναι το πολύτιμο μαργαριτάρι της! Φυσικά δεν παραλείψαμε να γράψουμε στην κάρτα πόσο τις αγαπάμε αλλά και να τις ζωγραφίσουμε σε πλαίσιο και να τοποθετήσουμε πάνω σε αυτήν το κολιέ. 


Μια ακόμα δημιουργία ήταν η κατασκευή λουλουδιού καρδιάς, μια ιδιαίτερη κάρτα (γιατί για κάθε μανούλα το παιδί της είναι και το μοναδικό της λουλούδι) μέσα στην οποία καταγράψαμε το συναίσθημά μας για τη μανούλα μας.


Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες του κόσμου!!!

Τετάρτη 12 Μαΐου 2021

ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΥΤΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΤΕΣΤ


Αγαπητοί γονείς, σύμφωνα με ενημέρωση που είχαμε σήμερα από την Π.Ε. Χανίων, είναι ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ επάνω στην κάρτα μαθητή με το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού τεστ να αναγράφετε τον κωδικό που βγάζει το σύστημα όταν καταχωρείτε το αποτέλεσμα. Όσοι το εκτυπώνετε είναι ήδη γραμμένο στο έγγραφο, όσοι όμως το συμπληρώνετε χειρόγραφα πρέπει οπωσδήποτε να αναγράφετε τον κωδικό. Χωρίς αυτόν ΔΕΝ θα γίνονται δεκτοί οι μαθητές στο σχολείο καθώς είναι η απόδειξη ότι καταχωρήσατε το αποτέλεσμα. Παρακαλούμε μεριμνήστε ώστε αύριο να είναι έγκυρα τα έντυπά σας και όλοι με ασφάλεια να προσέλθουν στις τάξεις.

Τρίτη 11 Μαΐου 2021

ΨΗΦΙΣΤΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΣΤΟ Bravo Schools!!!

 


Συμμετέχουμε για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον διαγωνισμό Bravo Schools με γνώμονα τους 17 βιώσιμους στόχους για έναν κόσμο καλύτερο! Ψηφίστε τις δράσεις μας ΕΔΩ!!!

Τετάρτη 5 Μαΐου 2021

Αυτοδιαγνωστικός έλεγχος για Covid 19

 


Αγαπητοί γονείς ΕΔΩ θα βρείτε την ΚΥΑ για τη διενέργεια των αυτοδιαγνωστικών ελέγχων νόσησης από τον Covid 19. Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

  • Προμηθευτείτε το τεστ από το φαρμακείο με το ΑΜΚΑ του μαθητή 
  • Κάντε το τεστ πριν την έλευση του παιδιού στο σχολείο (την Κυριακή το βράδυ ή την Δευτέρα το πρωί και την Τέταρτη το βράδυ ή την Πέμπτη το πρωί)
  • Δηλώστε ΕΔΩ το αποτέλεσμα με κωδικούς taxisnet 
  • Τυπώστε την κάρτα μαθητή ή κατεβάστε από ΕΔΩ το έγγραφο και συμπληρώστε το χειρόγραφα.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΕΚΤΟΣ ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΚΑΡΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 10/05/21 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΛΗΞΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΤΗΣ ΚΥΑ.

Για περαιτέρω πληροφορίες επισκεφτείτε την διεύθυνση: https://self-testing.gov.gr/

ΕΔΩ μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο σχετικά με τον τρόπο διενέργειας των τεστ.

Παρακαλούμε φροντίστε να είστε τυπικοί ώστε να μην φέρουμε σε δύσκολη θέση τα παιδιά μας, τους μαθητές μας που τόσο δύσκολα βιώνουν όλη αυτή τη νέα πραγματικότητα. Συνεργαστείτε και σεβαστείτε την σχετική νομοθεσία για την υγεία όλων μας.