Αποταμίευση δυνάμεων, αξιών, στάσεων ζωής...

Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης η σημερινή και η ενασχόληση με τον εαυτό μας, μας οδήγησε σε μια διαφορετική και εναλλακτική αποταμίευση. Μια αποταμίευση που δεν χρειάζεται τίποτα χειροπιαστό αλλά αυτό είναι που την κάνει ιδιαίτερη...

Το έργο του iHeart μας προβλημάτισε ως προς τις selfie που όλοι συνηθίζουμε να βγάζουμε και έγινε μια καλή αφορμή ώστε να παρατηρήσουμε τους εαυτούς μας... Ξεκίνησαν λοιπόν οι περιγραφές και σε ένα διάγραμμα του Venn καταγράψαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας. Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και τον άλλο και δεν σταματήσαμε να θαυμάζουμε το έργο της φύσης ως προς την μοναδικότητα των ανθρώπων...

Επόμενο στάδιο ο εντοπισμός των μερών του σώματός μας. Γελάσαμε με την ψυχή μας ενώνοντας χέρια, πόδια, κεφάλια..

Ας εισχωρήσουμε όμως βαθύτερα στο μυστήριο του εαυτού μας... Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο του Peter Reynolds "Να είσαι ο εαυτός σου" κι εκεί μέσα εντοπίσαμε σπουδαίους θησαυρούς.. Δυνάμεις, αξίες και στάσεις ζωής που αξίζει κανείς να αποταμιεύει. Έτσι φτιάξαμε τον δικό μας ξεχωριστό κουμπαρά (είναι μεγάλος γιατί ανήκει σε όοοοοολο το σχολείο) και καταγράψαμε σε χαρτάκια όλες αυτές τις δυνάμεις και τις ρίξαμε μέσα. Ο καθένας επέλεξε αυτό που τον χαρακτηρίζει περισσότερο, ετοιμότητα, υπομονή, περιέργεια, θάρρος, χαμόγελο, κατανόηση, καλοσύνη, επιμονή, αγάπη είναι λίγα μόνο από όσα ο συγγραφέας με ευφάνταστο τρόπο αποδίδει... 

Με τις αδυναμίες μας όμως τί γίνεται; Θα τις αποφύγουμε;;; Όχι βέβαια! Θα τις αντιμετωπίσουμε κι αυτές! Πρώτα θα τις παραδεχτούμε, θα τις καταγράψουμε σε ένα σύννεφο (κάθε σταγόνα και μια αδυναμία) κι έπειτα θα πάρουμε τη μαγική μας ομπρέλα και με το βλέμμα στραμμένο στον κουμπαρά μας θα φωνάξουμε δυνατά: "Θα προσπαθήσω" και όπως λέει και ο Peter Reynolds " η προσπάθεια κάνει τα πράγματα να γίνονται πιο εύκολα"...  Θα συνεχίσουμε τις αποταμιεύσεις και σύντομα θα κάνουμε καταμέτρηση ταμειακών διαθέσιμων. Καλές αποταμιεύσεις!

Ομπρός! Βοηθάτε να γίνει ο ήλιος πνεύμα! (Α. Σικελιανός)

Επέτειος της εθνικής μας επετείου και μια ολόκληρη αληθινή ιστορία ξετυλίγεται μπροστά μας. Μια ιστορία που μας διασυνδέει με την παγκόσμια και τοπική ιστορία. Κάθε όμως ιστορία που συντελείται στο ανθρώπινο περιβάλλον έχει πάντα και πολλές κοινωνικοπολιτισμικές εκφάνσεις που αξίζει να διερευνηθούν. Μία από αυτές είναι και η δράση των καλλιτεχνών κατά τη διάρκεια του πολέμου. Είναι εντυπωσιακή η συμβολή τους στην ανύψωση του ηθικού και στον αγώνα για ελευθερία!

Για αρχή επεξεργαστήκαμε έναν έναν τους σταθμούς της ιστοριογραμμής με την τεχνική της παγωμένης εικόνας. Κάθε σταθμός και μια σπουδαία στιγμή στην ιστορία που αποδίδεται με κινήσεις και φωτογραφικό υλικό. Τα παιδιά κατά ομάδες αποτυπώνουν εικαστικά τους σταθμούς και στο τέλος εντάσσονται και αντικείμενα στο θεατρικό παιχνίδι της ιστοριογραμμής. Έτσι επιτυγχάνεται η εμπέδωση των σημαντικών γεγονότων και των αιτιωδών σχέσεών τους. 

Στη συνέχεια η δράση των καλλιτεχνών μας απασχόλησε πολύ. Ζωγράφοι, ηθοποιοί και μουσικοί κατάφεραν με τα έργα τους να αποστραγγίσουν το συναίσθημα του πολέμου για ελευθερία και παράλληλα να μεταφέρουν μηνύματα και να εξυψώσουν το ηθικό. Τα μέσα πενιχρά αλλά το ταλέντο και η θέληση ισχυρά. Το 1942 ιδρύθηκε το θέατρο Τέχνης από τον Κάρολο Κουν και οι ηθοποιοί ξεκίνησαν τον δικό τους αγώνα, ζωγράφοι όπως ο Περικλής Βυζάντιος και ο Γιώργος Γουναρόπουλος απέδωσαν την καταστροφή με φτωχά χρώματα αλλά πλούσιο ταλέντο και οι μουσικοί όπως η Βέμπο, ο Τσιτσάνης και άλλοι τόνωναν την αισιοδοξία των Ελλήνων. Το ταλέντο "πολέμησε" επάξια!

Ηρωικά καθημερινά ΟΧΙ είπαμε κι εμείς! Όχι στην λεκτική και σωματική κακοποίηση, όχι στη βία σε κάθε της μορφή!

Ο τελευταίος σταθμός της ιστοριογραμμής είναι η κοινωνική κατάσταση της χώρα μας και είναι η ειρήνη. Έτσι θέλουμε να μείνει και κάναμε ιδιαίτερη μνεία στην κατάσταση αυτή. Διαβάσαμε το σποράκι της ειρήνης και σπείρα με τα δικά μας...

και την διαχωρίσαμε από τις σκέψεις του πολέμου...

Το έπος του '40, αυτή η αιματοβαμμένη πολεμική περίοδος της ανθρώπινης ιστορίας, έχει συμβάλλει στην δημιουργία της συλλογικής μνήμης των Ελλήνων, μια μνήμη που παραμένει ζωντανή για το σπουδαίο δίδαγμά της αλλά και για τον αυτοκαθορισμό του Έλληνα.

Ήρθε λοιπόν η στιγμή όλα όσα διερευνήσαμε να τα παρουσιάσουμε στους γονείς περήφανα και συλλογικά! Η γνώση του παρελθόντος είναι σίγουρα ένα βήμα ώστε να "σηκώσουμε τον ήλιο πάνω από την Ελλάδα, πάνω από τον κόσμο" ,όπως λέει ο Α. Σικελιανός και τραγουδάει ο Μ. Θεοδωράκης.

Συγκινήσεις: πιο δυνατές από τις σκέψεις (Α.Camus)

Τα βιβλία σε ρόδες ήρθαν και οι κυρίες Μαρία και Μαριλένα, ψυχολόγος και κοινωνική λειτουργός αντίστοιχα ήταν οι κατάλληλες να ασχοληθούν με την ευαίσθητη θεματική των συναισθημάτων... Από εκεί βέβαια που ξεκινάνε όλα είναι η προετοιμασία των εκπαιδευτικών, η μελέτη του θέματος, η επιλογή διδακτικής προσέγγισης, η δομή της δραστηριότητας, οι στόχοι και τελικά ο ενθουσιασμός που μπορεί ο εκπαιδευτικός να γεννήσει στους μαθητές του.. Οι κυρίες μας, τα έχουν καταφέρει και με το παραπάνω!!! Μπορεί να έρχονται μόνο μία μέρα τη βδομάδα στο σχολείο μας αλλά τις περιμένουμε πώς και πώς και αυτό σίγουρα δεν είναι τυχαίο αλλά προκύπτει από την δική τους λαμπερή και άκρως καινοτόμα προσέγγιση των μαθητών! Κουκλοθέατρο, παιχνίδια, ζωντανοί ήρωες και πολλή πολλή θετική διάθεση!!! Φτάνουν όλα αυτά για να μάθουν τα παιδιά μας την αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων τους, ένας αγώνας που διαρκεί για πάντα (η ζωή μας γυρίζει πάντα γύρω από τα συναισθήματα) αλλά πάντα αξίζει τον κόπο και την προσπάθεια... 

O Γύρος του Κόσμου...

Ένα εκπαιδευτικό σενάριο λειτουργεί ως ομπρέλα για τα εργαστήρια δεξιοτήτων και τον τελικό μας στόχο. Ένα σενάριο από όπου ανακύπτει ένα πρόβλημα και τα παιδιά καλούνται μέσα από αποστολές να βρουν τη λύση. Το ταξίδι θα είναι όλα όσα θα βιώσουμε, θα οργανώσουμε, θα υλοποιήσουμε κατά τη διάρκεια της σχολικής μας χρονιάς και σίγουρα θα είναι μαγικό για όλους! Φέτος επιλέξαμε το παραμύθι της Δόξας Κωτσαλίδου "Ο Γύρος του κόσμου με μια βαλίτσα". Ας δούμε όμως τί ευφάνταστο σκαρφίστηκε η συγγραφέας και μας ενέπνευσε κι εμάς...

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε η βασίλισσα Ζέα και ο βασιλιάς Βροτός.... Η βασίλισσα αγαπούσε κάθε τί όμορφο.... ο βασιλιάς πάλι όχι...

Οι απόψεις τους για τη ζωή ήταν διαμετρικά αντίθετες! 

Χαμόγελα η μία, δάκρυα ο άλλος.... μακαρόνια ζεστά η μία, άγευστα ο άλλος.... 

Κουράστηκε ο Βροτός με τόση ομορφιά και αποφάσισε να εξαπατήσει την βασίλισσα... Την κάλεσε να δει την λαμπερή βαλίτσα του και...

πριν το καταλάβει την κλείδωσε μέσα! Μάταια φώναζαν τα παιδιά να την βγάλει... τί απειλές, τί παρακαλετά, τί προσπάθειες να σπάσουν το λουκέτο... τίποτα δεν έπιασε... Ανένδοτος ο Βροτός!!!

Τελικά ίσως να του αγγίξαμε λίιιιιιγο την καρδιά και αποφάσισε να κάνει μια συμφωνία μαζί μας.... Μας πρότεινε να γεμίσουμε τις δυο πλευρές της βαλίτσας του με εικόνες αλήθειας από όλο τον κόσμο... και αν το καταφέρουμε θα ελευθερώσει την Ζέα...

Φυσικά δεχτήκαμε αμέσως και δώσαμε τα χέρια! Ελπίζουμε να κρατήσει την υπόσχεσή του γιατί εμείς θα βάλουμε τα δυνατά μας!!! Κουράγιο βασίλισσα Ζέα! Θα σε ελευθερώσουμε και τότε ο κόσμος θα λάμψει ξανά από ομορφιά...

Το μέλλον γίνεται καλύτερο, όταν τακτοποιείς καλά το παρόν. (Ισοκράτης)

Η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989 και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Οκτωβρίου, με το σκεπτικό ότι ο άνθρωπος είναι αδύνατον να κυριαρχήσει στις δυνάμεις της φύσης, είναι όμως δυνατόν να μειώσει τις καταστροφικές τους συνέπειες.

Οι φτωχές και αναπτυσσόμενες χώρες υφίστανται τις μεγαλύτερες απώλειες σε ανθρώπινο δυναμικό, αλλά και δυσβάστακτες ζημιές, εξαιτίας της έλλειψης υποδομών, αλλά και τεχνογνωσίας για την αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών (σεισμοί, πλημμύρες, τσουνάμι, κατολισθήσεις και ξηρασία).

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/62

© SanSimera.gr

Θέσαμε ως βασικές προτεραιότητες την ενασχόληση με τον σεισμό και την πλημμύρα και αποφασίσαμε να ασχοληθεί κάθε τμήμα με μια θεματική και να την παρουσιάσει στο άλλο. Η πλημμύρα λοιπόν ήταν κάτι που εύκολα ανακλήθηκε στις μνήμες των παιδιών καθώς τα πρόσφατα τραγικά γεγονότα δεν άφησαν αδιάφορες τις παιδικές ψυχές. Όλοι κάτι είχαν δει στα μέσα ενημέρωσης ή κάτι είχαν ακούσει σε συζητήσεις. 

Μετά από μια μεγάλη συζήτηση για τα αίτια των πλημμυρών καταφύγαμε σε δύο πειράματα. Πρώτο πείραμα σχετικά με την υδατοπερατότητα των εδαφών. Εύκολο ήταν όλοι να μαντέψουμε ότι η άμμος έχει πιο πυκνή σύσταση και μπορεί εύκολα να απορροφήσει το νερό. Συμπέρασμα: το είδος του εδάφους καθορίζει και την δυνατότητα απορρόφησης του νερού.

Στη συνέχει αναφερθήκαμε στην αξία των φυτών και των δέντρων ως προς την συγκράτηση του νερού. Πριν ποτίσουμε τις γλάστρες ήμασταν σίγουροι ότι το φυτό θα πιει το νερό εφόσον αποτελεί βασική πηγή της ζωής του. Έτσι και έγινε. Συμπέρασμα: Φυτέψτε δέντρα και φυτά  για χίλιους λόγους που έχουμε ξαναπεί αλλά και για προστασία από έντονα καιρικά φαινόμενα.

Καθώς καταγράφουμε τα βήματα προετοιμασίας για μια πλημμύρα, θυμόμαστε το σακίδιο έκτακτης ανάγκης που υπάρχει σε προσβάσιμο για όλους χώρο στο σχολείο μας και αποφασίζουμε να το ανανεώσουμε. Τί χρειάζεται να βάλουμε μέσα; 

Αν γίνει πλημμύρα πώς θα συμπεριφερθούμε;;; Μετά;;; Το μετά φρόντισε ο Ερυθρός Σταυρός να το δημιουργήσει σε οπτικοποιημένες οδηγίες. Εμείς κρατάμε κυρίως ότι είμαστε ιδιαιτέρως προσεκτικοί με τη χρήση του νερού καθώς έχει υποστεί σοβαρή μόλυνση λόγω μικροβίων.

Για τον σεισμό οι εμπειρίες των παιδιών είναι πολύ πιο σπάνιες. Επομένως αναλύσαμε τη δομή του εσωτερικού της γης και την συμπεριφορά των τεκτονικών πλακών που προκαλεί σεισμό. Μια προσομοίωση ήταν απαραίτητη. Έτσι δημιουργήσαμε χαρτόκουτες τις πλάκες και χτίσαμε με lego μια πόλη. Ο σεισμός όμως σχεδόν την ισοπέδωσε...

Τ

α έντονα καιρικά φαινόμενα που προκαλούν μεγάλες καταστροφές δεν μπορούμε να τα εμποδίσουμε αλλά μπορούμε να προλάβουμε την αφαίρεση της ζωής. Ας δούμε λοιπόν από την αφίσα του ΟΑΣΠ τί θα κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό και ας τα καταγράψουμε κι εμείς ώστε να τα θυμόμαστε ή να ανατρέχουμε σε αυτά κατά τακτά χρονικά διαστήματα.

Στο τέλος της μέρας ανταλλάξαμε εμπειρίες και πληροφορίες τα δύο τμήματα και υλοποιήσαμε από κοινού την πρώτη μας άσκηση σεισμικής ετοιμότητας. Αχρείαστα να είναι όλα αυτά στην πράξη αλλά η πρόληψη σώζει ζωές!

Βρέχει χαμόγελα, βρέχει αλτρουισμό!

Η δωρεά από το ξενοδοχείο Leonidas Hotel 5 Creta Princess Aquapark & Spa με Γενικό Διευθυντή τον Σπύρο Μπατάκη, "απόφοιτο" πατέρα του σχολείου μας, συνεχίζεται.... Ο κύριος Σπύρος δεν σταμάτησε στην δωρεά επίπλων αλλά μας εφοδίασε και με αξιόλογο και πλούσιο παιδαγωγικό υλικό. Ανάμεσα στα υλικά ήταν και τα υπέροχα παιχνίδια εξωτερικού χώρου που δεν γέμισαν μόνο την αυλή μας αλλά και τις καρδιές μας με απέραντη ευγνωμοσύνη για την βαθιά ανθρώπινη κίνηση του Σπύρου Μπατάκη! Επίσης ο κύριος Νίκος Βουρλάκης (οικοδομικά υλικά) ανέλαβε ΑΦΙΛΟΚΕΡΔΩΣ την μεταφορά του ογκώδους παιχνιδιού που κέρδισε τις εντυπώσεις των μαθητών μας! Όλα τα ευχαριστώ του κόσμου δεν αρκούν... Λίγα όμως χαμόγελα ίσως εκφράζουν με τον πιο όμορφο τρόπο όσα νιώθουμε!!! Μακάρι το παράδειγμά σας να ακολουθήσουν κι άλλοι επιχειρηματικοί κύκλοι...

Ρουτίνες αντισυμβατικές...Στο ρυθμό της street art.

 

Η τέχνη μας ενέπνευσε για να χτίσουμε όλοι μαζί τις ρουτίνες στις τάξεις μας. Οι καθημερινές επαναλαμβανόμενες και απολύτως αναγκαίες πράξεις (ρουτίνες) αποτελούν μια σημαντική διαδικασία για την αυτορρύθμιση των μαθητών και την κατανόηση του εαυτού μας σε σχέση με τον χωροχρόνο. Επομένως δίνουμε πάντα ιδιαίτερη βαρύτητα στην δημιουργία αυτών αλλά και την συστηματική τους εφαρμογή. Φέτος η τέχνη και ειδικότερα η street art μας βοήθησαν να τις καταστήσουμε ιδιαιτέρως ελκυστικές για τους μαθητές μας. 

Πρώτα στη σειρά τα παρουσιολόγιά μας, ταξιδιάρικα, χρωματιστά και κυρίως συμβολικά! Με αεροπλάνο ή ποδήλατο, το ταξίδι στο νηπιαγωγείο θα είναι συναρπαστικό!!! Έμπνευση από Mart Aire και Zambou.

Σειρά έχουν οι γωνιές, τα κέντρα ενδιαφέροντος και η καταγραφή κανόνων με θετικό πρόσημο. Ο Stik, ο παιδόμορφος αυτός street artist μας χάρισε λίγη από την λαμπερή του δημιουργικότητα.

Χωρίς βοηθούς δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε. Ο Mpo με το υπέροχο graffiti μας δείχνει την αξία της αλληλοβοήθειας κι εμείς τον αντιγράφουμε δημιουργικά. 

Ακολουθούν οι πόρτες, των τάξεών μας. Στην εσωτερική τους πλευρά έχουν τοποθετηθεί τα παρουσιολόγια αλλά η εξωτερική θα μείνει άδεια;;; Όχι βέβαια! Η Carrie Zeigler με τα ηλιοτρόπιά της,  η Chalk art (τέχνη δαπέδου με κιμωλίες) με την ευρηματικότητά της  και φυσικά η Emily Gaskin που δημιούργησε το έργο της εμπνευσμένη από τον Banksy (τα παιδιά στην τραμπάλα της αγάπης) που συνοδεύεται από στίχους του τραγουδιού της Μαρίζας Ρίζου (μαζί σου στο φως): Έτσι είναι αυτό το λες και γραφτό τ’ αντίθετα του κόσμου ζουν αντάμα πάει η λύπη απ’ τα σκαλιά μα η αγάπη βάζει φτερά και πάντα πρώτη εκείνη έρχεται να το θαύμα!—via http://stixos.eu

Τέλος τα ημερολόγιά μας, η βασική μας ρουτίνα ώστε να εντοπίζουμε κάθε φορά τη θέση μας στο χρόνο. Stik και Banksy οι εμπνευστές μας. 

Η αντιμετώπιση των ζώων-δείγμα ηθικής προόδου (Mahatma Gandhi)

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ' ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/58

Εμείς ξεκινήσαμε εμπνευσμένοι από έργα street art τα οποία ξεπήδησαν από το μαγικό κουτί του δρόμου αλλά και τη βαλίτσα της Λένης της πολυταξιδεμένης! Έργα των Lalone, Johnny Aza και George Nego μας βοήθησαν να θέσουμε τον προβληματισμό σχετικά με τα δικαιώματα των ζώων, τα συναισθήματά τους και τη φροντίδα που χρειάζονται... Οι εικόνες κρύβουν πάντα πολλές αναγνώσεις και ειπώθηκαν αρκετά σενάρια σχετικά με την ερμηνεία κάθε έργου... πολλά σενάρια ήταν επηρεασμένα και από προσωπικά βιώματα των παιδιών...

Έτσι οδηγηθήκαμε στα πρώτα δικά μας έργα, μια αφίσα και ένα πανό... Υπάρχει σχέδιο...

Ακολούθησε η δημιουργία. Ταΐστρες και ποτίστρες πήραν μορφή στα χέρια των παιδιών... μπουκάλια με χρώματα και κατάλληλα ανοίγματα για να υποδεχθούν τροφή και νερό. 

Δημιουργίας συνέχεια! Ένα καταφύγιο ζώων είναι πάντα μια έξυπνη λύση! Πολλές οι προτάσεις για τον τρόπο δημιουργίας του... ευτυχώς η πληθώρα των υλικών βοήθησε στη τελική του σύνθεση.

Ήρθε η ώρα για να δημιουργήσουμε μια γωνιά για τα αδέσποτα στο σχολείο μας. Η αφίσα αναρτημένη, ταΐστρα και ποτίστρα γεμάτες με τροφή και νερό και το καταφύγιο δίπλα. Είχαμε και μια ευχάριστη επίσκεψη! Μια τουρίστρια από το μακρινό Σικάγο πέρασε με τον σκύλο της ο οποίος δοκίμασε το νόστιμο έδεσμα με πολλή χαρά! Η δική μας βέβαια ήταν μεγαλύτερη και θα είναι ακόμα μεγαλύτερη αν χορτάσουν και ξεδιψάσουν αδέσποτοι φίλοι μας!

Η στιγμή που όλοι περιμέναμε έφτασε! Ο πρώτος μας περίπατος και ο καιρός ήταν με το μέρος μας! Ας προετοιμαστούμε όμως πρώτα... Το σακίδιο έκτακτης ανάγκης με όλα τα υλικά πρώτων βοηθειών, οι ταΐστρες και οι ποτίστρες μας, νερό, τροφή, το πανό μας και έτοιμοι για αναχώρηση στην παραλία! Τα περισσεύματα από τα πρωινά μας συγκεντρώθηκαν σε ένα μπολ για να μην πάνε χαμένα κι αυτά. Φύγαμεεεεεεε

Η πρώτη ομάδα θα τοποθετήσει τα περισσεύματα από τα πρωινά μέσα σε κάποιες ταΐστρες ενώ σε άλλες θα τοποθετήσει νερό και οι κυρίες θα τις κρεμάσουν στα δέντρα για τα πουλιά. 

Η δεύτερη ομάδα εντόπισε μια οικογένεια με γάτες και έσπευσε να τοποθετήσει τροφή και νερό δίπλα τους... Αμέσως έφαγαν και ήπιαν νιαουρίζοντας ευχαριστημένες για την υπέροχη πράξη των παιδιών...

Μετά τις πράξεις ακολούθησε μια μίνι διαδήλωση για την ανάγκη φροντίδας των ζώων. Υψώσαμε το πανό μας και φωνάξαμε πόσο αγαπάμε τα ζώα... ελπίζουμε το κύμα και ο αέρας να μεταφέρουν αυτή την αγάπη στα πέρατα του κόσμου...

Για λίγο καθίσαμε να απολαύσουμε τη θάλασσα... Όταν δίνεις η ψυχή σου γεμίζει από χίλια καλά, αγάπη, πληρότητα, ικανοποίηση, δύναμη, ευγνωμοσύνη.... Με γεμάτη και χαμογελαστή καρδιά πήραμε τον δρόμο του γυρισμού... Δώσε και θα λάβεις θησαυρό!

E-twinning Project

Την τρέχουσα σχολική χρονιά οι τέχνες σε όλες τους τις μορφές θα μας απασχολήσουν αρκετά. Μάλιστα συμμετέχουμε ως συνιδρυτές με την Τουρκία σε ένα έργο με τίτλο " Art with painters"και συμμετέχουσες χώρες επίσης την Ρουμανία και την Κροατία. Μέσα από αυτό το πρόγραμμα που θα διαρκέσει όλη σχεδόν τη σχολική χρονιά θα προσδώσουμε νόημα στην εισαγωγή των αγγλικών στο νηπιαγωγείο και φυσικά θα αλληλεπιδράσουμε με σχολεία εκτός ελληνικών συνόρων, μια εμπειρία υπέροχη για όλους! Η πρώτη μας δράση είναι η δημιουργία αφίσας και λογότυπου. Όλες οι δουλειές εξίσου άξιες. Ωστόσο είμαστε χαρούμενοι που στις ψήφους για το λογότυπο η δική μας δημιουργία ήρθε πρώτη! Συγχαρητήρια στα παιδιά μας που δημιούργησαν με ζήλο το λογότυπο αλλά και μια πρόταση αφίσας. 

Οι προτάσεις των αφισών 

Οι προτάσεις των λογότυπων

Μας περιμένουν όμορφες και δημιουργικές στιγμές με τους νέους μας φίλους!