ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΥ...

Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν ένα ταξίδι με το νου σε διάφορες χώρες... Ας δούμε πού πήγαμε και τί καταφέραμε...

Την Δευτέρα και για να ξεκινήσει όμορφα η εβδομάδα μας πήγαμε στη χώρα της φαντασίας και των χρωμάτων κι εκεί διαβάσαμε το Παραμύθι με τα χρώματα και μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε ζωγραφιές χωρίς τίποτα δεδομένο, τα δέντρα πήραν διαφορετικά χρώματα και η ο κόσμος έγινε όπως τον φαντάζεται ο καθένας μας!

Την Τρίτη διάσημοι ζωγράφοι μας περίμεναν στη χώρα των σχημάτων και των αριθμών, όπως ο Μιρό, ο Μαλέβιτς και ο Καντίνσκι και μας εντυπωσίασαν με τα έργα τους από σχήματα και αριθμούς και είπαμε να τους μιμηθούμε κι εμείς. Το αποτέλεσμα δείχνει ότι ίσως κάποια μέρα γίνουμε κι εμείς ξακουστοί ζωγράφοι! Επίσης φτιάξαμε πλαστελίνη σπιτική και δεν σταματήσαμε να παίζουμε με αυτήν! 

Την Τετάρτη τα αγαπημένα μας ζώα μας φιλοξένησαν στον δικό τους κόσμο! Ζώα του αέρα, της στεριάς και της θάλασσας μας μάγεψαν με την ομορφιά τους και μάλιστα προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το αρχικό του ονόματός μας ζώο, να φτιάξουμε ζώα από πλαστελίνη και να βρούμε ζώα που το όνομά τους ξεκινάει όπως το δικό μας!

Την Πέμπτη ήταν η ημέρα του γέλιου και της χαράς! Ταξίδι στη Χαχανοχώρα με αστείες δραστηριότητες που μας έκαναν να γελάσουμε και να χαρούμε! Δεν χάσαμε φυσικά την ευκαιρία να ζωγραφίσουμε γκριμάτσες αστείες!

Επιτέλους τελειώνει η εβδομάδα και όλοι σκεφτόμαστε ότι την Παρασκευή που θα πάμε στη χώρα του ύπνου θα κοιμηθούμε λιγάκι... Αλλά ξαφνικά όλα ανατράπηκαν! Ήρθε μαζί μας και ο Λάκης Κοχυλάκης γιατί βαρέθηκε μόνος του στο σχολείο και άρχισε τις τρέλες! Να κάνουμε μπουρμπουλήθρες με το γάλα μας, να φάμε πολύ γρήγορα ένα μπισκότο, να παίξουμε στον γνωστό τροχό της τύχης και να τραγουδήσουμε στο αγαπημένο μας λούτρινο! Ήταν όμορφο αυτό το ψηφιακό πάρτι! Το παραδέχτηκε και ο Λάκης που δεν του αρέσει η τηλεκπαίδευση πολύ... Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι  "Η αρκούδα ροχαλίζει" και γελάσαμε με τα καμώματα των ζώων! Μάλιστα την αποτυπώσαμε με πλαστελίνη, όπως και τη φωλιά της! Χειμώνας όμως και ώρα για ύπνο!!! 

ΜΕ ΕΝΑ ΜΑΓΙΚΟ ΧΑΛΙ!!!

Μια καινούρια εβδομάδα ξεκινάει και είπαμε να προσδώσουμε λίγη μαγεία στην εκπαίδευση που έχει αλλάξει μορφή, δομή και περιεχόμενο... Καλή εβδομάδα λοιπόν... Ξεκινάμε και συνεχίζουμε πετώντας σε διάφορες χώρες, της φαντασίας και των χρωμάτων, των σχημάτων και των αριθμών, του γέλιου, των ζώων και τέλος του ύπνου... ή μήπως του ξύπνιου;

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ

Η αναστολή των σχολείων που τόσο απευχόμασταν είναι γεγονός... και η μόνη επιλογή του εκπαιδευτικού είναι να προσπαθήσει... κι ας κάνει λάθη... κι ας μην είναι ιδανικές οι συνθήκες (ίσως και εξαιρετικά δυσμενείς)... Άλλωστε και ένα δευτερόλεπτο εκπαίδευσης υπό τις πιο δυσμενείς συνθήκες, έχει αξία σε αυτόν τον κόσμο... Στήσαμε λοιπόν τις ψηφιακές μας τάξεις πάντα με γνώμονα όσα ξέρουν και αγαπούν τα παιδιά μας, τους Χλωροφίλους μας, οργανώσαμε και σχεδιάσαμε τις ψηφιακές μας ρουτίνες και ξεκινήσαμε να παρουσιάζουμε τα θέματα εκείνα που πιστεύουμε ότι θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες και ικανότητες των μαθητών μας.

Οι ψηφιακές τάξεις προσεκτικά δομημένες τόσο σε πλατφόρμα σύγχρονης εκπαίδευσης όσο και σε αυτήν της ασύγχρονης για τους γονείς που αδυνατούν για προσωπικούς λόγους να συμμετέχουν στην υποχρεωτική σύγχρονη. Δεν θα μπορούσαν να λείπουν η Λέβη, η Πόλκα και η Ρόζα. Εξάλλου με αυτές στην παρέα και στον σπίτι θά' ναι ωραία! 

Φυσικά φροντίσαμε να μην διατηρήσουμε τις καθημερινές μας ρουτίνες ώστε να προσομοιάζει η τηλεκπαίδευση με την δια ζώσης εκπαίδευση όσο γίνεται περισσότερο και όσο αυτό είναι εφικτό. Σε κάθε ψηφιακή τάξη η παρουσία και των τριών φίλων μας είναι αισθητή όπως άλλωστε φροντίζαμε στην καθημερινότητά μας στο σχολείο.

Το πρώτο θέμα που πραγματευτήκαμε ήταν το Πολυτεχνείο το οποίο παρουσιάσαμε μέσα από την ιστορία της Ντενεκεδούπολης, από ένα θεατρικό που ανέβασε η Γ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκέριζας. Τα παιδιά ζωγράφισαν τους αγαπημένους τους ήρωες και στη συνέχεια συζητήσαμε την εξέλιξη της ιστορίας.

Η 20η Νοεμβρίου, η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του παιδιού ακολούθησε με μια παρουσίαση σε Power Point δημιουργημένο από τις εκπαιδευτικούς με πλούσιο υλικό για την ημέρα. Τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν όποια από τα δικαιώματά τους επιθυμούν.

Ακολουθεί μια εβδομάδα με πολλά πολλά ταξίδια!!! Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την υπερπροσπάθειά τους αυτή τη δύσκολη στιγμή να σταθούν στο πλευρό των παιδιών τους και να στηρίξουν την εκπαιδευτική διαδικασία!

Εναλλακτικός κήπος και Reduce, Reuse, Recycle

Η καραντίνα επηρέασε ψυχολογικά τους Χλωρο-φίλους μας και αποφάσισαν να διαδηλώσουν στο σχολείο! Τί θέλουν όλοι σε αυτή τη ζωή;;; Μια παρέα να τη μοιράζονται! Εμείς φυσικά ανταποκριθήκαμε άμεσα στα αιτήματα των φίλων μας και παρά τις δυσκολίες του καιρού βρήκαμε λύση για όλα! Με τη σειρά τους αυτή η λύση μας οδήγησε σε άλλους προβληματισμούς και τελικά καταλήξαμε να δημιουργήσουμε τον φετινό ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ μας. 

"Καραντίνα και μοναξιά θέλουμε παρέα κι άλλα φυτά" ήταν το πανό των φίλων μας και μας έκανε τόση εντύπωση γιατί ήταν όλοι τους λυπημένοι! Παρέα βρε παιδιά θέλουμε, παρέα να περνάμε ωραία! 

Μια που το έφερε η συζήτηση ας ερευνήσουμε τα μέρη του φυτού. Τα παρατηρήσαμε, τα καταγράψαμε, τα ζωγραφίσαμε και απεικονίσαμε και την εξέλιξη από το σποράκι στο φυτό. Νεράκι, φως, ήλιο και... αγάπη θέλουν όπως όλα τα έμβια όντα!

Έτσι κι εμείς είπαμε να ξεγυμνώσουμε τα σποράκια από το ρόδι και να τα αφήσουμε να φυτρώσουν για να φυτέψουμε τις δικές μας ροδιές... σύντομα! Επίσης φυτέψαμε τις φακές μας, παλιά αλλά αγαπημένη ασχολία!!!

Καλά δεν ξεμπερδέψαμε έτσι εύκολα με το αίτημα! Φυτέψαμε και τί δεν φυτέψαμε! Ένα τμήμα φύτεψε πατάτες και τουλίπες και φυσικά έφτιαξε θερμοκήπιο από θήκες cd! Tί χωρίς προστασία θα αφήναμε τον κόπο μας;;;; 

Το άλλο τμήμα φύτεψε κρεμμυδάκια, σέλινο και μαρουλάκια! Τουλάχιστον να φάμε και κάτι! Με ένα σμπάρο δυο τρυγόνια! Το δικό μας ζεστό σπιτάκι για τα φυτά είναι φτιαγμένο από ξύλα και νάιλον! 

Τέλος το τρίτο τμήμα φύτεψε μαρούλια, άνηθο, σέλινο και ωραιότατα κρεμμυδάκια! Σαλάτες ωραίες που θα φτιάξουμε! Το δικό μας σπιτάκι είναι από μπουκάλια! Αμέ! Ζεστό και φιλικό στο περιβάλλον!

Κι αφού φυτέψαμε και φτιάξαμε θερμοκήπια άλλα προβλήματα μας βρήκαν! Ο Λάκης Κοχυλάκης να φωνάζει βοήθεια κι εμείς να μην ξέρουμε τί συμβαίνει! Ορίστε τον έπνιξαν τα σκουπίδια και τώρα θέλουν να καταλάβουν και το σχολείο μας! Να κι ένα cd που μας ξέφυγε χθες! Τί θα κάνουμε όλα αυτά τα σκουπίδια για να σώσουμε τον Λάκη και το σχολείο μας;;;; Μα φυσικά ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ! Και τί δεν φτιάξαμε! Κυάλια, μικρόφωνα, γερανούς, κούκλες, μάγισσες, μαράκες, αυτοκίνητα, ακουστικά! Ποιος να το φανταζόταν ότι θα παίζαμε τόσο δημιουργικά και όμορφα με τα σκουπίδια!

Πέρα από παιχνίδια φτιάξαμε και κάδρα! Μάλιστα κάδρα που γράφεις και σβήνεις! Από πλαστικό, από ξύλο, από χαρτόκουτα... από ό,τι μπορείς να φανταστείς! Πάνω τους κολλήσαμε μαυροπίνακα και ορίστε το καδράκι μας! Να γράψεις, να ζωγραφίσεις, να αφήσεις μήνυμα! Τέλος φτιάξαμε και ένα παιχνίδι μπάσκετ! Κάνει και για γιουβαρλόσουπα αν θέλετε! Αυτό θα πει φαντασία!

Με τον τρόπο αυτό ξεκίνησε και η συγγραφή του Οικοκώδικά μας. Δηλαδή ένα κείμενο με κανόνες που μειώνουν το περιβαλλοντικό μας αποτύπωμα και συμφωνούμε όλοι να τους τηρούμε! 

Στη συνέχεια ήρθε και η γη μας προβληματισμένη... Όλοι σε εμάς έρχονται για βοήθεια... Αλλά την αγαπάμε τόσο που δεν μπορούμε να αδιαφορήσουμε! Η γη μας άνοιξε την καρδιά της για το ρεύμα και το νερό που σπαταλάμε... Μμμ δύσκολο να καταλάβουμε αν δεν ξεκαθαρίσουμε πώς λαμβάνουμε ρεύμα και νερό στα σπίτια μας και πού πάει το βρώμικο νερό που φεύγει από τα σπίτια μας... Αφού λοιπόν μας εξήγησε τον κύκλο του νερού από το σύστημα ύδρευσης έως τον βιολογικό του καθαρισμό και τον λιγνίτη που μετατρέπεται σε ρεύμα, μας ενημέρωσε ότι το νεράκι πάνω της δεν είναι άφθονο και τα εργοστάσια της κάνουν κακό γιατί της προκαλούν πυρετό και πονοκέφαλο... επομένως χρειάζεται επειγόντως ΜΕΙΩΣΗ σε όλα αυτά με τη δική μας προσπάθεια. Επίσης διαβάσαμε και τον Δινώσαυρο του Παπαθεοδούλου και φτιάξαμε δώρα ιδιαίτερα, όπως περισσευούμενο φαγητό, παιχνίδια και ρούχα που μπορούμε να χαρίσουμε απλόχερα αντί να πετάξουμε. Έτσι συμβάλλουμε στη μείωση της ενέργειας και της σπατάλης αγαθών.

Εννοείται ότι εμείς πρώτοι θα φροντίσουμε για όλα αυτά και μάλιστα με πράξεις! Λοιπόν! Κλείνουμε φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε, δεν αφήνουμε τις βρύσες να τρέχουν χωρίς λόγο, χρησιμοποιούμε ένα χαρτί τη μέρα για ζωγραφιά και το εκμεταλλευόμαστε και από τις δύο όψεις! Αρκετά όλα αυτά για να πετύχουμε τη ΜΕΙΩΣΗ!

Ο Δινώσαυρος του Παπαθεοδούλου έγινε ήδη το αγαπημένο μας βιβλίο γιατί μας βοήθησε να δώσουμε φτερά στα φαγητά και να πάνε σε όσους τα έχουν ανάγκη! Πετάει το φαγητό;;;;  Μα φυσικά πετάει!!! Αλεξιπτωτόστ!!! Το σημαντικό είναι ότι το υπέροχο αυτό βιβλίο στηρίζει τη δράση του ΜΚΟ "Μπορούμε" σχετικά με τη μείωση σπατάλης φαγητού και φυσικά την στηρίζουμε κι εμείς προβάλλοντάς την!!! 

Μετά από όλα αυτά θυμηθήκαμε και την ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ τον τρόπο να εκμεταλλευόμαστε ενεργειακά τα σκουπίδια που δεν μπορούμε να επαναχρησιμοποιήσουμε στη μορφή που ήδη βρίσκονται. Γνωστή η διαδικασία στο σχολείο μας εδώ και χρόνια. Ένας κύκλος γύρω από τη γή μας, τα σκουπίδια στους κατάλληλους κάδους, έπειτα τα παραλαμβάνει το απορριματοφόρο και τα πηγαίνει στο εργοστάσιο ανακύκλωσης (το λίπασμα από τον κομποστοποιητή πάει στον κήπο μας), στη συνέχει τα στέλνει σε άλλα εργοστάσια που τα κάνουν προϊόντα για το σούπερ μάρκετ και τέλος τα αγοράζουμε εμείς και πάλι από την αρχή!

Παράδειγμα προς μίμηση ο Δήμαρχος στο βρωμοχώρι που έβαλε τάξη στους δημότες του και το έκανε να μοσχομυρίζει! Γιατί όλα χρειάζονται κανόνες, οργάνωση και ενημέρωση! 

Γι' αυτό κι εμείς φτιάξαμε τον ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ μας και αν θέλετε υιοθετήστε τον κι εσείς για να έχουμε όλοι πιο ποιοτική ζωή!

ΜΕΙΩΝΩ-ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΒΕΛΤΙΩΝΩ

Κλείνω φως και βρύση 

κι έτοιμη η λύση

κάνω ζωγραφιές 

κι από τις δυο μεριές

ΜΠΟΡΩ ΚΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

Τ' άχρηστα σκουπίδια 

είναι μικρά διαμάντια 

με λίγη φαντασία, αγάπη και δημιουργία

φτιάχνω κόσμους και παλάτια

ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ-ΧΑΡΙΖΩ ΧΡΟΝΟ

Και τέλος ανακυκλώνω

δίνω ζωή και χρόνο 

κι αγάπη στη γη

και πάλι απ' την αρχή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΑ ΒΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ !!!

Aγαπητοί γονείς έχουμε αρχίσει να στέλνουμε στα mail σας τις διευθύνσεις για τις ψηφιακές τάξεις αύριο στη σύγχρονη τηλεκπαίδευση, δηλαδή αυτήν που την ίδια στιγμή θα συμβαίνουν πράγματα και θα μας βλέπετε και θα αλληλεπιδρούμε. Όλο αυτό θα γίνεται στην πλατφόρμα Webex. Όσοι δεν μπορείτε να συμμετέχετε εκεί θα έχουμε και ασύγχρονη εκπαίδευση με τις ίδιες θεματικές περίπου, δηλαδή εκπαίδευση που θα παρακολουθεί ο καθένας όποτε του το επιτρέπει ο χρόνος που διαθέτει. Αυτή είναι η πλατφόρμα e-me στην οποία είναι αναγκαίο να κάνετε είσοδο μία φορά με τους κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (επίσης απαραίτητο να έχετε εγγραφεί, όπως σας έχουμε ενημερώσει εδώ και πολύ καιρό). Έπειτα εμείς θα σας βρούμε και θα σας στείλουμε αίτημα πρόσκλησης στην ψηφιακή μας τάξη. Αυτό σε αυτήν την πλατφόρμα θα γίνει μία φορά και από εκεί και πέρα θα μπορείτε να μπαίνετε αυτόματα. Στα mail σας έχουν σταλεί όλες οι οδηγίες για την ΕΞΑΕ (Εξ αποστάσεως εκπαίδευση). Ξέρουμε ότι είναι πολλές οι οδηγίες αλλά αυτή τη στιγμή το καλύτερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να παλέψουμε για το καλύτερο. Στη διάθεσή σας για ό,τι χρειαστείτε. Αισιοδοξία και όλα θα πάνε καλά!!!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Αγαπητοί γονείς λίγο πριν ξεκινήσουμε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω αναστολής λειτουργίας των σχολείων, συντάξαμε ένα ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ  για να το συμπληρώσετε. Σκοπός του ερωτηματολογίου είναι να διερευνηθεί ο τεχνολογικός εξοπλισμός που διαθέτετε καθώς και τα προβλήματα που αντιμετωπίζετε. Σήμερα το απόγευμα θα έχετε και τις πρώτες ενημερώσεις σχετικά με το πρόγραμμα και τον χαρακτήρα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που θα παρέχει το σχολείο μας. Σας επισημαίνουμε ότι έχει προβλεφθεί, στο μέτρο του δυνατού, να καλυφθεί κάθε αδυναμία που μπορεί να αντιμετωπίζετε.

Αναστολή σχολείων- αναμονή οδηγιών.

Αγαπητοί γονείς, όπως όλοι πληροφορηθήκαμε από την υπουργό Παιδείας, τα σχολεία της Α/βάθμιας εκπαίδευσης θα παραμείνουν κλειστά για 2 εβδομάδες. Στην περίπτωση αυτή ισχύει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση και είναι υποχρεωτική όπως ακριβώς είναι υποχρεωτική και η προσχολική εκπαίδευση. Πέρα όμως από τη κείμενη νομοθεσία, σας υπενθυμίζουμε ότι θα είμαστε κοντά σας σε ό,τι χρειαστείτε! Αναφέρθηκε η υπουργός σε συγκεκριμένο ωράριο και τρόπο εργασίας για το νηπιαγωγείο. Σας προτείνουμε ψυχραιμία και υπομονή να έρθουν οι οδηγίες και εμείς με τη σειρά μας θα σας ενημερώσουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Η ενημέρωση θα γίνει τη Δευτέρα στα mail που μας έχετε δώσει αλλά και στο blog του σχολείου μας. Ωστόσο να γνωρίζετε ότι οι σύνδεσμοι των τάξεων θα δοθούν αποκλειστικά στα mail για τη διαφύλαξη των προσωπικών δεδομένων των ψηφιακών μας τάξεων. Η επαφή των παιδιών με την εκπαιδευτική διαδικασία είναι πολύ σημαντική και στην προσχολική ηλικία η δική σας συμβολή είναι απαραίτητη. Να θυμάστε πως όταν υπάρχει μία και μοναδική λύση για εκπαίδευση, το καλύτερο που έχουμε να κάνουμε είναι να την εκμεταλλευτούμε προς όφελος των παιδιών μας. Θα χαρούμε να έχουμε καθολική συμμετοχή και φυσικά θα προσπαθήσουμε, όπως και στην προηγούμενη αναστολή σχολείων, να αναθέτουμε ως ζητούμενα πράγματα απλά που γίνονται με ένα smartphone. Μέσα από αυτό μπορούμε όλοι να πάρουμε και να δώσουμε (παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί) και να βγούμε όλοι κερδισμένοι .... Καλή μας αρχή λοιπόν στην τηλεκπαίδευση!

Και ο ήλιος έκανε ένα βήμα πίσω...

 

Φθινόπωρο είναι και φαίνεται επιτέλους! Ο καιρός συμβάδισε με την εποχή και είναι η κατάλληλη στιγμή να το βιώσουμε με όλες μας τις αισθήσεις!

Μια ιστοριοβόλτα (story walk) στην όμορφη αυλή μας ήταν η αρχή για όλα! Σελίδα σελίδα και μεταβαίνοντας σε αυτές κάθε φορά με διαφορετικό τρόπο, διαβάσαμε το βιβλίο του Μιχάλη Μουλάκη "Ένα κίτρινο φύλλο" και μαγευτήκαμε από το ταξίδι του που μας εισήγαγε τόσο ομαλά στο φθινόπωρο...

Τα φύλλα του φθινοπώρου ήταν το πρώτο θέμα που μας κέντρισε το ενδιαφέρον και ασχοληθήκαμε με το χρώμα τους ομαδοποιώντας τα, κάνοντας πείραμα με καθαρό οινόπνευμα για να εξάγουμε το χρώμα τους και τέλος φτιάχνοντας ένα κολλάζ όπως ακριβώς δημιουργούν πολλοί καλλιτέχνες!

Φυσικά δεν σταματήσαμε εκεί γιατί τα φύλλα έχουν και πολύ ελκυστικές ιδιότητες, όπως μεγέθη και βάρος. Τα παρατηρήσαμε, πειραματιστήκαμε και τα καταγράψαμε.

Ο κύκλος της ζωής των φύλλων με τα διαφορετικά τους χρώματα μας οδήγησε στον κύκλο της ζωής του βελανιδιού, μια ιστορία που διαβάσαμε και μας γοήτευσε τόσο πολύ που την αναπαραστήσαμε εικαστικά με άχρηστα υλικά αλλά και υλικά της φύσης. 

Πουλιά που μένουν (ενδημικά) και πουλιά που φεύγουν (αποδημητικά) κάνοντας υπερατλαντικά ταξίδια για πιο ζεστές χώρες. 

Επίσης ζώα που ετοιμάζουν τις φωλιές και τις προμήθειές τους. Τα είδαμε σε εικόνες και βίντεο και μαγευτήκαμε από τον κόσμο τους... πόσο ισορροπημένα είναι όλα στη φύση... 

Επιτέλους έφτασε η μέρα που θα περάσουμε όλη μας την ώρα στην αυλή, στις υπαίθριες τάξεις μας! Είμαστε όμως και τόσο ευγνώμονες και τυχεροί που έχουμε την πολυτέλεια μιας τεράστιας αυλής! Η συμμετοχή μας στη δράση: Outdoor Classroom Day (https://outdoorclassroomday.com/) ήταν μια υπέροχη εμπειρία!

 Κατ' αρχάς όλες οι ρουτίνες έγιναν στην αυλή μας. Τραγουδήσαμε την καλημέρα μας και καταγράψαμε τους παρόντες αλλά και την ημερομηνία.

Μαζί μας ήταν και όλοι οι καλοί μας φίλοι: Η Λέβη, η Μαρία, η Ρόζα και το κολιμπρί! Φυσικά η περίσταση επέβαλλε και ένα υπέροχο πικ νικ για το πρωινό μας! 

Σειρά πήρε η πρώτη δραστηριότητα. Παρατήρηση γύρω μας και καταγραφή. Κάποιοι χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, μια που θα έβλεπε και θα κατέγραφε απευθείας στο χαρτί και μια που θα φωτογράφιζε.

Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχες φθινοπωρινές φωτογραφίες και ζωγραφιές με πολλές ομοιότητες αλλά και διαφορές φυσικά. 

Άλλοι πάλι είχαμε λίστες με στοιχεία της φύσης και κληθήκαμε να βρούμε όσα μπορούμε από αυτά τσεκάροντάς τα στη λίστα μας.

Κάποιοι άλλοι αφεθήκαμε στις αισθήσεις μας, ενιοπίζοντας φθινοπωρινά στοιχεία γύρω μας και δημιουργώντας ρυάκια και γέφυρες...

 

Όλοι πάντως συλλέξαμε σπουδαίους θησαυρούς και δημιουργήσαμε!

ηλιοπαγίδες...

και φθινοπωρινές συνθέσεις...

και έφτασε η Παρασκευή με τον φθινοπωρινό της καιρό προσφέροντάς μας την ευκαιρία να τον αναλύσουμε βιώνοντάς τον... 

Απ' τη μια η βροχή κι απ' την άλλη ο αέρας και τίποτα δεν έμεινε απαρατήρητο. Πειράματα για τον κύκλο του νερού (εξάτμιση-συμπήκνωση-κατακρήμνιση) και τον τρόπο δημιουργίας των νεφελωμάτων και ένας ανεμοδείκτης να μας τρελαίνει με τα παιχνίδια του!

Ο κύκλος του νερού μας ενέπνευσε να τον δραματοποιήσουμε και να τον ζωγραφίσουμε!

Αλλά και να τον αποτυπώσουμε σε τρισδιάστατη κατασκευή για να τον εξερευνούμε ξανά και ξανά στην τάξη μας και φυσικά σε ατομική κατασκευή για να φωτίσουμε και λίγο τους γονείς μας!!!

Τέλος παίξαμε με τους ήρωες του παραμυθιού που τους ζωντανέψαμε κατασκευάζοντάς τους και ζωγραφίσαμε όλα όσα μας εντυπωσίασαν για την εποχή.

«Και ο ήλιος έκανε ένα βήμα πίσω, τα φύλλα έπεσαν να κοιμηθούν και το φθινόπωρο ξύπνησε» – Raquel Franco (ποιητής)