ΕΓΓΡΑΦΕΣ 24-25

Σύμφωνα με την 28-2-24/Φ.6/21380/Δ1 από 1 έως 20 Μαρτίου θα γίνουν οι εγγραφές των νηπίων για το επόμενο σχολικό έτος. Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2020. Οι γεννημένοι μαθητές το 2019 που ήδη φοιτούν στο Νηπιαγωγείο, αυτεπάγγελτα εγγράφονται στην επόμενη σχολική χρονιά. Στο Νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθητές που κατοικούν στις περιοχές: Ταυρωνίτης-Δέμπλα-Καμισιανά-Δαρμαροχώρι-Πολεμάρχι-Βούβες-Ποντικιανά (λεπτομέρειες εδώ). 

Η εγγραφή γίνεται ηλεκτρονικά (και δια ζώσης με ραντεβού, αν δεν υπάρχει δυνατότητα ηλεκτρονικής πρόσβασης, κατά τις ώρες 12:10-13:40) στον σύνδεσμο https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ακολουθώντας την παρακάτω διαδικασία: 

1. Αυθεντικοποίηση χρήστη με κωδικούς taxisnet

2. Είσοδος και επιλογή Νηπιαγωγείου

3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας (τηλέφωνο και e-mail)

4. Συμπλήρωση στοιχείων προνηπίου, διεύθυνσης μόνιμης κατοικίας, άλλων τέκνων 

5. Επιλογή  φοίτησης σε πρόωρη  υποδοχή, ολοήμερο πρόγραμμα ή αναβαθμισμένο πρόγραμμα (η φοίτηση στην πρόωρη υποδοχή προϋποθέτει τη φοίτηση στο ολοήμερο πρόγραμμα)

6. Καταγραφή στοιχείων συνοδών

Επισημαίνεται ότι οι γονείς οφείλουν να επικοινωνήσουν άμεσα με το Νηπιαγωγείο για να καταθέσουν διά ζώσης:

1. Αίτηση εγγραφής στην πρόωρη υποδοχή και το ολοήμερο ή αναβαθμισμένο πρόγραμμα (εφόσον το έχει αιτηθεί ο γονέας) (πρόσβαση εδώ)

2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (πρόσβαση εδώ)

3. Βιβλιάριο υγείας του μαθητή

4. Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα (πρόσβαση εδώ)

Πληροφορίες και προγραμματισμός ραντεβού στο τηλέφωνο: 28240 22284 

Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας

 

Κάθε γλώσσα, λέει ο σκηνοθέτης (Federico Fellini) βλέπει διαφορετικά τον κόσμο.... και όλες μαζί, θα πούμε, εμείς, συνθέτουν την ομορφιά του πλανήτη μας! Έτσι γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας μαζί με τους γονείς των παιδιών μας που είναι από διαφορετικά γλωσσικά περιβάλλοντα.

Αρχικά λοιπόν επεξεργαστήκαμε ένα έργο του γνωστού street artist Cacao Rocks (Ιάσονας Μέγκουλας) που αποτυπώνει καλλιτεχνικά τον πλούτο της γωσσικής πολυμορφίας. Οι μαθητές αναγνώρισαν λέξεις και γράμματα στην ελληνική γλώσσα και έκαναν συγκρίσεις με τα υπόλοιπα γράμματα του έργου. Η συζήτηση κατέληξε στους συμμαθητές μας που κατάγονται από άλλες χώρες και αποφασίσαμε να καλέσουμε τους γονείς τους για να μας αποκαλύψουν τις δικές τους γλώσσες.

Έφτασε η ημέρα που μας επισκέφθηκαν γονείς με διαφορετικό πολιτισμικό και γλωσσικό υπόβαθρο και μαζί τους ταξιδέψαμε στον δικό τους προφορικό και γραπτό λόγο. Μας έδειξαν τραγούδια, βιβλία και καταγράψαμε απλές καθημερινές λέξεις. Δυστυχώς οι ιώσεις δεν επέτρεψαν σε περισσότερους γονείς να συμμετέχουν αλλά η ατμόσφαιρα του γλωσσικού πλούτου δεν ήταν δύσκολο να δημιουργηθεί. Στη συνέχεια ηχογραφήσαμε την προφορά των λέξεων και δημιουργήσαμε πίνακα αναφοράς με τα ανάλογα qrcodes. Τέλος, τραγουδήσαμε όλοι μαζί το Αράμ σαμ σαμ και το διασκεδάσαμε με την ψυχή μας! Ευχαριστούμε τους γονείς Tina Laesen και Rigerca Kurani από τη Νορβηγία και Αλβανία αντίστοιχα.

Μετά από αυτή την υπέροχη συνάντηση αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε κι εμείς το δικό μας χρυσό αγγείο από όπου αναβλύζει η μαγεία των γλωσσών κατ' αναλογία με το έργο του Cacao Rocks. Έτσι καταγράψαμε τις λέξεις που μας έδειξαν οι γονείς και με απλά υλικά ιδού το δικό μας έργο! Η γλώσσα, κάθε γλώσσα,  είναι πλούτος!

[Του Έρωτα οι μπόρεσες...]

Τα βιώματα των παιδιών είναι αυτά που (θα έπρεπε να) οδηγούν στην διερεύνηση των θεμάτων. Μεγάλη η κινητικότητα (εμπορική κυρίως) για τη γιορτή του έρωτα αλλά σπουδαία ευκαιρία να ανακαλύψουμε αυτό το συναίσθημα που συχνά προκαλεί αμηχανία. Η υπέροχη ιστορία του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας αναβίωσε στο σχολείο μας.

Αρχικά είδαμε την ιστορία δραματοποιημένη από παλαιότερη δουλειά των μαθητών του σχολείου μας εδώ και αναλύσαμε με τη βοήθεια του τρισδιάστατου βιβλίου μας (επίσης παλιότερη δουλειά μαθητών του σχολείου) τα βασικά στάδια της ιστορίας μας. Στη συνέχεια τα καταγράψαμε και χωριστήκαμε σε ομάδες. Η πρώτη ομάδα δημιούργησε το εξώφυλλο  με συννεφόλεξο στο word art και ζωγραφική. Η δεύτερη ομάδα ζωγράφισε τις σκηνές και η τρίτη ομάδα κατέγραψε στο word την ιστορία σύντομα. Στη συνέχεια συνθέσαμε το βιβλίο και το βάλαμε στη δανειστική μας βιβλιοθήκη, ώστε να το χαρούμε στα σπίτια μας κατά τον δανεισμό. Το βιβλίο μας φυσικά το μετατρέψαμε και σε ηλεκτρονική μορφή εδώ.

Πώς όμως νιώθουν οι πρωταγωνιστές στο τέλος της ιστορίας και τί σκέφτονται; Η τεχνική θεάτρου "Ρόλος στον τοίχο" μας βοήθησε να διαχωρίσουμε το συναίσθημα από την σκέψη και να μπούμε στη θέση του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας. Την σκέψη την ζωγραφίσαμε και το συναίσθημα το καταγράψαμε  μέσω θεατρικού παιχνιδιού. Το έργο του Θεόφιλου μας βοήθησε να εντοπίσουμε τους πρωταγωνιστές και φυσικά η υπέροχη δημιουργία θα μπει στην Gallery μας ώστε όποιος θέλει να γίνει για λίγο Ερωτόκριτος ή Αρετούσα. 

Τέλος με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (ρομπότ bing) δημιουργήσαμε μέσω οδηγιών ψηφιακά έργα τέχνης της ιστορίας και το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό!!!

H δύναμη του "Ακόμη"

Η δύναμη να επιμένουμε και να περιμένουμε καλλιεργήθηκε σήμερα μέσα από το υπέροχο βιβλίο της Μαρίνας Γιώτη, "Γέτι". Οι κυρίες μας Μαρία Μουτζούρη και Μαριλένα Καρτάκη, που από την αρχή της χρονιάς επεξεργάζονται τα συναισθήματα και τις στάσεις και αξίες που αναδύονται από αυτά, μας διάβασαν σήμερα το βιβλίο και συζητήσαμε για όσα δεν μπορούμε να κάνουμε ακόμη και θα θέλαμε να τα πετύχουμε. Έπειτα εργαστήκαμε ομαδοσυνεργατικά και ζωγραφίσαμε κομμάτια από χαρτόκουτες, τα διακοσμήσαμε με διάφορα υλικά και κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της εικαστικό έργο με υπομονή και επιμονή. Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε όλους καθώς κανείς δεν φανταζόταν ότι τόσο όμορφη δημιουργία μπορεί να γίνει με τη συμβολή και την προσπάθεια όλων! Καταλήξαμε ότι τα έργα μας θα φιλοξενηθούν στην όμορφη Gallery μας, εκεί που σύντομα θα ανοίξουμε τις πόρτες για όποιον θέλει να θαυμάσει τα έργα μιας ολόκληρης χρονιάς!

Δανειστική-Χαριστική Βιβλιοθήκη

Το βιβλίο "Χαριστική Βιβλιοθήκη" μας οδήγησε στην ανακαίνιση της βιβλιοθήκης μας με μια τεράστια πορτοκαλιά από εφημερίδες και χαρτόνια. Πάνω σε κάθε πορτοκάλι και φύλλο είναι ζωγραφισμένα όλα αυτά που θα κρατήσουμε για εμάς από την ανάγνωση ενός βιβλίου-τα συναισθήματα, τις λέξεις, τους φίλους, την περιπέτεια, την φαντασία, τις γνώσεις, τις ιδέες- και δίπλα έχουν αναρτηθεί οι απλοί κανόνες που οφείλουμε να τηρούμε ώστε όλα να λειτουργήσουν ομαλά. Mάλιστα οι κανόνες μπήκαν σε αυτοσχέδιους σελιδοδείκτες (φρούτα και λαχανικά) ώστε να τους έχουμε μαζί μας. Οι πάνινες τσάντες θα προστατεύουν τα βιβλία μας κατά την μεταφορά τους στο σπίτι και επίσης η κάρτα μας θα έχει καταγεγραμμένο από κάθε μαθητή τον τίτλο του βιβλίου ώστε να υπάρχει αρχείο. Τελικά αυτή η βιβλιοθήκη, όπως και κάθε άλλη, θα είναι πρωτίστως Χαριστική και δευτερευόντως Δανειστική! Καλά ταξίδια σε μεγάλους και μικρούς!!!

Όταν οι κύκλοι τέμνονται...

Οι Μαρία Μουτζούρη (ψυχολόγος) και Μαριλένα Καρτάκη (Κοινωνική Λειτουργός) που στελεχώνουν την Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης του σχολείου μας, οργάνωσαν ενδοσχολική επιμόρφωση γονέων με θέμα "Παιδί και όρια" σε δύο συναντήσεις θεωρητικής και βιωματικής πρακτικής.  Ευχαριστούμε για την ιδέα, την οργάνωση και την υλοποίηση τόσο τις εκπαιδευτικούς όσο και τους γονείς που συμμετείχαν. Είναι σπουδαία ευκαιρία να τέμνονται οι κύκλοι των ανθρώπων και να δημιουργούνται νέοι κύκλοι, νέες προοπτικές. Ειδικότερα όταν υπάρχουν άνθρωποι με μεράκι και ζήλο για το λειτούργημα που υπηρετούν, οι κύκλοι όχι μόνο τέμνονται αλλά διευρύνονται δημιουργικά!