Παιχνίδι, μάθηση, ενημέρωση.

Οι εποχές μονοπώλησαν το ενδιαφέρον μας την εβδομάδα που μας πέρασε. Η αλλαγή του καιρού ήταν μια καλή αφορμή να συζητήσουμε τις αλλαγές στον καιρό. Ένα δέντρο ο πρωταγωνιστής της δραστηριότητάς μας που περίμενε να ντυθεί! Δραματοποιήσαμε τις εποχές, ομαδοποιήσαμε καπάκια σύμφωνα με τα χρώματα κάθε εποχής και στολίσαμε το δέντρο μας! Εν όψει των γενεθλίων του Μιχάλη μας, αναφερθήκαμε στους μήνες που σηματοδοτούν τις εποχές και τοποθετήσαμε τα μπαλόνια των γενεθλίων μας με το όνομα και την ημερομηνία γέννησής μας πάνω στα κλαδιά! Το έργο μας θα στολίζει πια την τάξη μας και λειτουργεί ως πίνακας αναφοράς τόσο για τις εποχές όσο και για τα γενέθλια των παιδιών!

Ο Ζαχαρίας που ζει στο δικό του σπίτι μας βοήθησε να οργανώσουμε την ημερομηνία και τον καιρό. Μια απαραίτητη ρουτίνα που συμβάλλει στην αντίληψη του χρόνου, μια έννοια αρκετά δύσκολη για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Με τον γλυκό μας φίλο όμως όλα φαίνονται πιο βατά και ευχάριστα!

Η εβδομάδα επισφραγίστηκε από τη συνέλευση με τους γονείς. Σημαντικά ζητήματα αναλύθηκαν και σημαντικές αποφάσεις πάρθηκαν. Φυσικά η συζήτηση με τους γονείς δεν σταματά σε μια συνέλευση αλλά όσα λέγονται σε τέτοιου είδους συναντήσεις δεν είναι δυνατό να ειπωθούν στην καθημερινότητα λειτουργίας του σχολείου. Πάντα η συζήτηση δίνει λύσεις, ιδέες και κυρίως φέρνει κοντά τους ανθρώπους που έχουν κοινό σκοπό.

Τέλος, δεν ξεχνάμε κάθε βδομάδα να συναντιόμαστε στον κοινό χώρο τα δύο τμήματα και να διασκεδάζουμε με μουσικοκινητικά παιχνίδια και διάφορες δραστηριότητες που ενισχύουν την ομαδικότητά μας!

Συμμετοχή στην Περιγραφική Αξιολόγηση

Αγαπητοί γονείς, όπως σας έχω ενημερώσει αύριο θα λείπω καθώς εκπροσωπώ το σχολείο μας στην πράξη της Περιγραφικής Αξιολόγησης που υλοποιείται από το ΙΕΠ, το περιεχόμενο της οποίας μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο: ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Γενικά η λογική λέει πως αν δεν έχουμε κάποια ενημέρωση από το σχολείο, δεν αλλάζει κάτι στο πρόγραμμά του. Ωστόσο, επειδή οι καινούριοι γονείς αγχώνονται λίγο παραπάνω και δικαίως, το ολοήμερο πρόγραμμα θα λειτουργήσει κανονικά καθώς το τμήμα θα αναλάβει η κυρία Ελευθερία που είναι υπεύθυνη του Τμήματος Ένταξης. Καλό σ/κ και ελπίζω να επιστρέψω με περισσότερες γνώσεις για τον τρόπο που αξιολογούμε την εξέλιξη των παιδιών στο σχολείο! 

Σοφία Πετρίκη

Όποιος τα ύστερα μετρά, ποτέ του δεν σκοντάφτει!

Κανόνες με χαρτάκια post-it για να ανανεώνονται εύκολα και θετικό πρόσημο για να μην ενέχουν απαγορευτικές έννοιες που δημιουργούν δυσαρέσκεια. Κανόνες και σε μορφοποίηση, με τον κύριο Κανονάκη! Βρίσκονται σε περίοπτη θέση στις τάξεις μας για να ανατρέχουμε σε αυτούς κάθε φορά που οι συνθήκες το απαιτούν... και το απαιτούν συχνά!!! Οι κανόνες βέβαια αποκτούν μεγαλύτερη αξία όταν υπάρχουν σε κάθε πλαίσιο. Επομένως παίξτε κι εσείς με απλούς κανόνες στο σπίτι  που εμπερικλείουν όλα τα μέλη!

Το ελεύθερο παιχνίδι στα κέντρα ενδιαφέροντος είναι η καθημερινή μας ασχολία όμως συχνά δημιουργούνται εντάσεις... διαπιστώσαμε λοιπόν ότι ακόμα και αυτή η ελεύθερη ασχολία υπόκειται σε κανόνες όταν αφορά πάνω από έναν... και στην προκειμένη περίπτωση αφορά 22!!! Τα αγαπημένα μας minions έγιναν οι φίλοι που θα δηλώνουν την παρουσία μας σε κάθε γωνιά! Τα προσέχουμε σαν τα μάτια μας!!! Φυσικά ο συνωστισμός σε δημοφιλείς γωνιές λύθηκε με αυτόν τον τρόπο!

Η οργάνωση στις τάξεις μας συνεχίζεται! Τα συρτάρια μας περιέχουν τακτοποιημένους φακέλους με τα ονόματά μας, έναν για εργασίες και ζωγραφιές με ημερομηνία που θα αδειάζει κάθε μήνα και έναν με το ανθρωπάκι του μήνα, μια εικαστική απεικόνιση που μαρτυρά την εξέλιξη του ιχνογραφήματος και μας δίνει πολλές πληροφορίες για το γνωστικό αλλά και συναισθηματικό υπόβαθρο των παιδιών.

Ποιος θα καθαρίσει τα τραπέζια; Ποιος θα μοιράσει μαρκαδόρους; Ποιος; Η κατανομή των βοηθών στις ημέρες της εβδομάδας έδωσε τη λύση στο πρόβλημα. Τώρα πια ξέρουμε ποιο λουλούδι θα φροντίζει τον κήπο μας κι επιπλέον αποκτούμε σιγά σιγά αίσθηση του χρόνου.

Τα παιχνίδια με όοοοολα τα παιδιά του σχολείου ενδυναμώνουν την ομαδικότητά μας και παράλληλα βοηθούν και τις εκπαιδευτικούς να ενισχύσουν το αίσθημα του ανήκειν. Ας μην ξεχνάμε ότι και οι εκπαιδευτικοί ως μέλη της ομάδας, έχουν ανάγκη να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα. Μπορεί να είμαστε τρία τμήματα αλλά πάνω από όλα είμαστε ένα σχολείο και φροντίζουμε να υλοποιούμε κοινές δράσεις χωρίς ωστόσο να χάνουμε την ταυτότητα των τμημάτων μας!!! Ο ιστός της ομάδας ήταν ιδιαιτέρως διασκεδαστικός, όπως και η μεταφορά της μπάλας σε ύφασμα με συνεργασία των παιδιών! 

Έχουμε ακόμα πολλά να κάνουμε για να ολοκληρωθεί το παζλ της οργάνωσης αλλά δεν βιαζόμαστε καθόλου!!! Η εξέλιξη απαιτεί χρόνο, επανάληψη και δουλειά! 
Eπίσης απαιτεί και συνεργασία, γι' αυτό οργανώσαμε την πρώτη μας συνέλευση την Δευτέρα στις 17:00!

Αν θες να πας γρήγορα, πήγαινε μόνος. Αν θες να πας μακριά, πήγαινε με άλλους.

Το πρόγραμμα του σχολείου, όπως και όλη μας η ζωή, είναι εμπλουτισμένο με δραστηριότηες που στοχεύουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων σε συνδυασμό πάντα με το παιχνίδι. Φυσικά κάποιες δραστηριότητες είναι πιο αγαπητές και κάποιες λιγότερο. Ωστόσο όλα χρειάζονται για την καλλιέργεια ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων. Οι ρουτίνες λοιπόν είναι μια βασική πρακτική προγραμματισμού στο σχολείο. Μία από τις ρουτίνες είναι και το παρουσιολόγιο, κατά την τήρηση του οποίου γίνεται και η αναγνώριση των ονομάτων. Εξάλλου είμαστε αρκετοί σε κάθε τμήμα, οπότε μια υπενθύμιση των ονομάτων είναι αναγκαία τώρα που είμαστε στην αρχή...

Τα παιχνίδια με τα ονόματα και ιδιαίτερα με πρωτότυπα υλικά, όπως η άμμος και τα καπάκια είναι δραστηριότητες γραφοφωνημικής αντιστοίχισης που δομούν ταυτόχρονα και δεξιότητες προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης (αίσθημα του ανήκειν, η ταυτότητά μου, δημιουργία ομαδικού πνεύματος). Παιχνίδια που μπορούν να γίνουν και στο σπίτι με απλά και εύχρηστα υλικά που παράλληλα προωθούν την οικολογική συνείδηση.

Η χαρά, η διασκέδαση, το τραγούδι και η κίνηση δεν θα μπορούσαν να λείπουν από το πρόγραμμά μας! Κινητικά παιχνίδια με μπαλόνια για την  καλλιέργεια της αδρής κινητικότητας, εορτασμός γενεθλίων για την τήρηση εθίμων και τέλος δημιουργία μηλόπιτας με σκοπό την ομαδική εργασία και την  απόλαυση! 

Γινόμαστε ομάδα σιγά σιγά...

Πρώτοι από όλους και αυτοί που οφείλουν να αποτελούν παράδειγμα είναι οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί. Έτσι κι εμείς φροντίσαμε να δουλέψουμε εκτός εργασιακού ωραρίου με σκοπό να γνωριστούμε καλύτερα και να καθορίσουμε το πλαίσιο συνεργασίας μας. Ας καλοσωρίσουμε λοιπόν τους ανθρώπους που αποτελούν το νέο εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας και ας ξεκαθαρίσουμε τη θέση ευθύνης του καθένα:

Η κυρία Βάγια που έχει αναλάβει την πρωινή βάρδια του Τμήματος 2, η κυρία Μαίρη που έχει αναλάβει την βάρδια του προαιρετικού προγράμματος του Τμήματος 2, η κυρία Λούλα που έχει αναλάβει την βάρδια του προαιρετικού προγράμματος του Τμήματος 1, η κυρία Ελευθερία που έχει αναλάβει το Τμήμα Ένταξης, η κυρία Αλεξάδρα που έχει τοποθετηθεί ως σχολική νοσηλεύτρια στο σχολείο μας και η κυρία Σοφία που έχει αναλάβει την πρόωρη προσέλευση καθώς και την πρωινή βάρδια του υποχρεωτικού προγράμματος του Τμήματος 1.  Οι φωτογραφίες μερικές φορές μαρτυρούν όσα δεν είναι ικανή η γλώσσα να περιγράψει!!! Συνεργατικό κλίμα και προχωράμε!!!

Η προσέγγιση θέλει τρόπο και όχι κόπο! Με ένα κοχύλι, μια ρόδα, έναν μαγνήτη και λίγο σταφύλι!!

Πρώτες μέρες στο σχολείο αλλά το καλοκαιράκι μας συντροφεύει ακόμα τόσο με τις υψηλές θερμοκρασίες όσο και με τις γλυκιές μας αναμνήσεις... Ένα κοχύλι ήταν αρκετό να  μας ταξιδέψει πίσω σε όσα περάσαμε το καλοκαίρι και να τα μοιραστούμε παρέα... Έπειτα μια βουτιά ήταν ό,τι πρέπει, μια βουτιά στα χρώματα που μας βοήθησε να δημιουργήσουμε τον δικό μας βυθό με τις μικρές μας παλάμες! 

Η γνωριμία με τον χώρο του σχολείου και η εξοικείωση με αυτόν αποτελεί προτεραιότητα. Φυσικά το παιχνίδι στην αυλή κρύβει πολλές εκπλήξεις, καθώς εκεί καλλιεργούνται στο έπακρο οι κοινωνικές σχέσεις... μαλώνουμε, συζητάμε, βιώνουμε συναισθήματα και μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε αρμονικά, αργότερα και δημιουργικά!

Τα κεράσματα δεν λείπουν από το σχολείο μας και μάλιστα μας μαθαίνουν να μοιραζόμαστε, να τηρούμε κανόνες υγιεινής και να απολαμβάνουμε παρέα!!!Ευχαριστούμε την κυρία Κατερίνα, μια από τις καινούριες μαμάδες, που  μας έφερε φρεσκομαζεμένα σταφύλια και τα απολαύσαμε στην αυλή μας! Να ξέρετε, τα δώρα είναι ευπρόσδεκτα!!!

Μετά από πολλά παιχνίδια με τα ονόματά μας και τις απαραίτητες συστάσεις, ήρθε η ώρα να φτιάξουμε την τάξη μας... Τα ονόματα είναι η πρώτη μας δουλειά! Τα αναγνωρίσαμε, τα ανασυνθέσαμε και διαλέξαμε ο καθένας το προσωπάκι που επιθυμεί να τοποθετεί τις εργασίες του. Πρόκειται για μαγνητικό υπόστρωμα που έχει προσεγγίσει το ενδιαφέρον των παιδιών με την μαγνητική του ιδιότητα... Γιατί δεν χρειάζεται κόπος αλλά τρόπος!!!

Κάθε αρχή και... όμορφη!!!

Η δική μας αρχή μόνο δύσκολη δεν ήταν! Χαρούμενοι εκπαιδευτικοί, γεμάτοι όρεξη για δουλειά, χαρούμενα παιδιά και μάλιστα με πολύ διάθεση να συμμετέχουν στο παιχνίδι με τις χειροποίητες γαντόκουκλες που τελικά πήραν ως δώρο της νέας σχολικής χρονιάς, χαρούμενοι γονείς που επίσης πήραν οδηγίες σε έντυπη μορφή και ξεκινάμε δυναμικά για τη νέα χρονιά!!! Με συνεργασία, διάλογο και ενσυναίσθηση όλα θα πάνε καλά και αν βάλουμε τα δυνατά μας όλοι μαζί, σίγουρα θα έχουμε μια δημιουργική χρονιά!!!

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣ "ΝΑΥΤΙΛΟΜΕΝΟΥΣ" ΓΟΝΕΙΣ!!!